Eduación internacional

Europa, la gran europa portadora de conocimientos y desarrollo.... 

"Esta persona viene de Europa, seguramente ha de saber mucho" ... 

... digamos que esta es la frase que hemos tenido en la cabeza muchos lationamericanos  y quizás otros continentes no "tan desarrollodos" antes de ir a este supuesto "viejo continente" y estudiar. 

Un poco de cultura histórica...

En latinoamérica, así como en otros países "subdesarrollados" existe un fenómeno muy conocidos por los sociólogos que se llama Dualismo estructural, y según lo aprendimos muchos en la universidad, se trata de algo simple: dos estructuras funcionando al mismo tiempo. ¿Qué quiere decir esto? en nuestros países nosotros teníamos una cultura propia y maneras de integrarnos al mundo de manera particular (véase la historia de los mayas o del imperio Inca, como ejemplo) pero cuando nos conquistaron hubo una mezcla cultural; sin embargo no todo se mezcla al 100%, hay detalles que se quedan por fuera. Si recordamos aquella famosa película de Tarzán o bien de la Sirenita (ambas cómics), observaremos que ambos veían los cubiertos y le daban otro uso; igual sucede con los idiomas.  Estos detalles un poco viserales tienen importantes consecuencias en nuestra forma de hacer las cosas, ya que algunas las haremos iguales, otras parecidas y otras más completamente diferente. 

Europa y Estados Unidos, principalmente, nos han vendido una manera ideal y perfecta de hacer las cosas: a su estilo... y cuando no alcanzamos ese objetivo, al parecer somos algo cercano a "primitivos", es decir "Subdesarrollados" y (el menos malo) "En vías de desarrollo". Sin embargo, nosotros tenemos muchas cosas, que a nosotros nos han funcionado muy bien, por ejemplo la educación (entre otras muchas)...

Educación...

Antes de comenzar, las leyes y la educación, entre otras que desconozco, vienen de la cultura francesa con varios elementos de la cultura estadounidense. Además han habido transformaciones nacionales hechas por  cada país.

Una de las principales críticas que le hacemos los latinos  y otras naciones a la educación europea (en este caso universitaria) es que el sistema de estudio es diferente: se estudia para memorizar una cantidad de cosas que tranquilamente se pudieran buscar en un libro; en la educación latinoaméricana se estudia es por proceso, es decir te hacen varias preguntas (máximo 5 en un exámen teórico) y el estudiante responde en un texto relacionando variables estudiadas su punto de vista. 

Otra cuestión es que en las universidades europeas les encantan los exámenes (memorizados por su puesto). Por lo menos el Alemania se evalúa un materia en un sólo exámen al final! es decir, no importa si ese día amaneciste mal, se murió alguién cercano, tu memoria no estaba en su mejor funcionamiento, el detalle de una fórmula se te olvidó.. nada!, no importa nada de eso... tu nota depende de un solo exámen. 

Además cada profesor tenía su propia manera de evaluar a los alumnos; recuerdo que en mi carrera unos evaluaban con exámenes (a veces 2 y hasta 4 exámenes en el semestre), otros evaluaban con trabajos personales y otros en grupo, y otros con pequeños trabajos por clase; todo ello hacía un promedio en cada asignatura, es decir, era flexible la eduación y no dependía de un solo día de estress total.

Las universidades funcionan, a grandes rasgos, para preparar a los nuevos profesionales del futuro de un país, es decir para trabajar en instituciones, donde en las mismas uno puede buscar detalles en internet, en algún libro y hasta en sus apuntes; el futuro de una empresa no va a depender de si realmente el trabajador se sabe una fórmula de memoria o qué dice en tal libro y en tal página...